Jerome Bruner nos diría el aprendizaje no es la transmisión sino el descubrimiento y ese descubrimiento esta ligada a la autocomposición (los protagonistas buscan la solución que los satisfaga) y al respeto de los intereses del otro.

Hablemos del Aprendizaje
Comencemos definiendo “aprendizaje”:

• Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa.
• Adquisición por la práctica de una conducta duradera.

Las clases dependen de la triada alumno-docente-conocimiento

Podríamos decir que el aprendizaje es:

• Un proceso
• Adquisición de habilidades, valores, conocimientos y aptitudes

¿Todos aprendemos de la misma manera?

Definitivamente NO

Existen diferentes enfoques del como aprendemos

Imágenes que lo dicen todo:

• Constructivismo

• Conductismo

Si Lev Vygotsky sostenía que el desarrollo del proceso era el resultado del aprendizaje entonces, podríamos asegurar que ¿resolver los conflictos de manera pacífica a través de los métodos alternativos (RAD o MARC) se logra aplicándolos?

La respuesta es SI, pues en la aplicación del proceso de mediación, negociación, arbitraje… u otro método, los protagonistas aprenden a:

• Cooperar con el otro
• Escuchar activamente
• Comunicarse asertivamente
• Consensuar

Jerome Bruner nos diría el aprendizaje no es la transmisión sino el descubrimiento y ese descubrimiento esta ligada a la autocomposición (los protagonistas buscan la solución que los satisfaga) y al respeto de los intereses del otro.

¿Podríamos asociar el conductismo y la resolución de conflictos?
Analicemos algunas de sus características relevantes:

• Atención personalizada (conductas observables)
• Predecir y controlar la conducta
• Modificar actitudes

La RAD o MARC , métodos de resolución pacífica de conflictos, necesita

• Reconocer los intereses
• Descubrir emociones, sentimientos, pensamientos y necesidades
• Opciones de mutuo beneficio

Analizando algunos aspectos relevantes del como aprendemos:

1. Enfocándonos en el proceso o en el comportamiento
2. En recompensa-castigo o en cambio de conducta
3. Memoria o descubrimiento

Podremos concluir diciendo:
Ambos enfoques ponen el énfasis en el aprendizaje
Ambas corrientes nos permiten transitar por el camino pacífico para resolver conflictos
Ambas corrientes nos educan para la Paz